我心想，我意向如何有用吗？
不过总算到正题了。
七拐八绕穿过一个拱洞，让我生出一种熟悉的味道，只是忘记在哪里曾经看到过。
抓耳挠腮的熟悉，再一次出现。
我真恨不得掰开脑子寻找那种熟悉......
就像自己想要说的一句话，明明就在嘴边，却忘了要说什么。
出了拱洞，一个极大的牌坊上写着两个字：庠序。
左侧为：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达；
右侧为：道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。
这些字虽然都是篆书。
可我，认识！
那老者看了看我，我赶紧跟着走上去。
生怕再来一句：公子，有何高见。
只是痒序是什么，我边走边想。
半天才想到，古代的学校，这里是学校？
我不禁心中充满好奇......
学校？
果然，山石上、院落中、浅林中、廊桥边稀稀疏疏的人：有诵读，有辩论，有沉思，也有仰望天空......
我走着走着，停下了脚步。
因为看到了一幅让我惊呆了的壁画——富春山居图。
子久先生的山水名作。
但是这是什么地方？
什么时代？
书法、建筑、这还出来山水？
我彻底蒙了，难道我进了古代艺术学校了？
内心震惊不已。
就在我震惊之时，老头又说出那句，让我头痛不已的话：公子有何高见？
说实话，这画我熟悉，当年曾听人讲这幅画的妙义。
而我又是酸腐之人，但听那人讲的慷慨激昂催人尿下的谬论。
让我忍不住送他三个大字
——胡球说！
于是便把当时理解的讲给老者：老先生，那在下献丑了。
此画若单一去评述其艺术造诣，私以为落得下乘，此画艺术乃小道尔。
那老头听我说小道儿的时候，身形为之一振。
我接着说道：此画连续六景，一景一情，一情一境，一境一意，意境连贯气韵无穷；
起篇恢弘大气，十足功夫下之七八，我问先生，为何？
我习惯性的停顿询问，也有对老者的一种试探。
不能光考我，我也探探你的深浅。
那老先生，思索半天才说：起篇重彩气势然也。
我摇摇头说道：老先生此言虽说也对，但我更觉此乃画之志，人之志也。如人志初生，凭栏高立，志存高远。又画水、桥、舟、径、山各不相同，何也？
人生路多而繁杂，志高而道杂也。
我的大概意思是，如若每个人出生时，怀有高远志向，只是向那个方向行进时，却又不知该走那条路？
有崎岖不平，有千难万险，也有畅通无阻的小舟。
而你的那条路，始终没有人告诉你。
于就有了世人常说的“男怕入错行”的一句俗语。
其实，本是一句废话，入行乃为生计，看的永远是行当，而非找到自己。
就像一个明明厨艺天赋出众的人，看着剪发特挣钱。
他，去剪发了......
你说他是对是错？
老先生自然明白我的意思，说道：起笔乃立志，志不同而道亦不同。公子高见也，此画让公子一解，倒让老夫茅塞顿开。
老头一言便概括我所有言语，不由得佩服不已。
我似乎像遇到知己一般，浑忘了自己是谁和在哪里的问题。
诚心的赞叹道：老先生一个亦字果真精妙。
不同的人，不同的志向；不同的人，一样的志向；相同的人，不同的志向，人家一个字说的明明白白。
姜，还是老的更够味道......
公子？
老者见我入神，提醒我几次。
我恍然后微微一笑说：老先生，够老够辣。
此画出志向，出道路，中间皆为故事，或水路之捷径，或山路之坎坷，请教老先生何解？
老头被我一问凝眉深思？
认真的样子不得不让我佩服。
自己若到了这个年龄，还能不能，如此谦谨的听一个和自己孙子一般年龄的人高谈阔论。
那老者恍然说道：公子之意，高明！！高明啊！
水路虽快，却失了山巅之上的风景，失了路途中的行走，虽达，而了无情致。
但缺了水路，似乎天地无色。
水路自有舟人楫，山路自有山行人。
高明！高明！
我更加佩服这位老先生的智慧和见解。
带着敬重说：舟楫江而行，虽快，先生可看得出，它其实难见前路，但那也是舟楫的宿命。而山峰重峦叠嶂，一山高过一山，先生又以为如何呢？
老者想也不想说：一山高过一山，无穷尽也。
看似柳暗花明，实则山穷水尽，看似山穷水尽，又暗藏绝处逢生。
一山高过一山，秒不可言！妙不可言！
我们一老一少说的起劲，问的随意，答的畅快。
竟惹得不少人，驻足聆听，凝眉思考。
讲到最后，我说：此画意境最高之处，便是那前面空空荡荡的留白，获得或失，或去或留，或生或死，或进或退......
绵延无尽。
有人良田万顷，妻妾成群；有人粗茶淡饭，亦能甘之如饴。
有人天下争锋，也有人闲情淡志。
无论那种，是春夏是秋冬，知足者皆为富春也，不足者亦山居也。
看透后的淡然也罢，看不透的争锋也罢，终将落个山居的下场。
说道这里，我突然落寞、萧瑟！
在那空旷的石刻面前，
我突然觉得自己竟是山居图里面的一株小草般的存在......
于是喃喃的念道：
菩提本无树，
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