军校的开学典礼，办的十分热闹，以至于一段时间，汴梁城谈论的都是这个话题。
武将有了摇篮，文人看着有些眼馋，国子监成立之时，郭浩也没这样重视过。
没过几天，吏部尚书张昭找到郭浩，这个张昭可不是三国时期那个，而是五代十国的。
张昭，本名张昭远，字潜夫，濮州范县，后世河南范县人，五代至北宋初年官员、藏书家。
张昭历仕后唐、后晋、后汉、后周，官至任吏部尚书，进封为郑国公，后改封陈国公。
和他一起来的还有礼部尚书李昉，之前李昉入内阁落选，郭浩觉得他人才难得，恰好前任礼部尚书致士，郭浩就让他接任了这个位置。
张昭是当世大儒，李昉也是翰林学士，两位尚书联袂至此，郭浩见了有些哭笑不得。
“我说两位先生，你们这是干什么。”
“启禀陛下，老臣接到大宋六大书院联名上书，请求陛下不要厚此薄彼，军事学院开院盛况，天下士子都听说了，尤其是那功德碑，上面记载的不应该光有武将的名字。”
张昭说着拿出一个折子，里面是六大书院的请愿书，还有诸多先生和学子的签名。
郭浩看过之后，抬头注视着二人，之前册封睢阳书院为国子监，只是举行了简单的仪式，和军事学院比，确实寒酸了些。
可是那个时候，郭浩还没有明确思路，而且朝廷也不富裕，所以就一切从简。
如今经过两年的休养生息，大宋国库充盈，百姓安居乐业，加上幼学的推广，学子确实比以前多了不少。
“你们想让朕举行正文大典，这个也不是不可以，不过有一点你们要明白，你们看这是什么？”
说着郭浩伸出双手，握紧了拳头，两位老先生对视一眼，有些不解。
“这是朕的双手，就好比文臣和武将，两边同样重要，负责保证大宋的安宁，没有高下之分！
而朕的双腿，就是商人和工匠，负责大宋的发展，没有这两样，大宋同样寸步难行。
四肢皆是如此，那么朕的头颅和躯干又代表什么，你们可知晓？”
郭浩用身体比喻，即便两位先生学富五车，也是闻所未闻。
“朕的头颅，就是朝廷，如果没有大脑的管控，王朝就没有了领导。
而躯干，就是农民，华夏自古都是农业大国，所以最重要的其实是百姓！”
文臣、武将、商人、工匠、朝廷、百姓……
这就是郭浩的思路，翻译过来就是：文化、军事、经济、科技、政治、农业。
这六个方面，基本涵盖了一个国家的发展，当然还有多细节的划分，比如政治里还有律法，科技会涉及军事和农业等。
“朕说这些，是想告诉你们，不要走攀比之心，文人士子为国谋划，修身齐家治国平天下，这是你们的本分。
而这正文大典，朕可以举行，但还不是现在，因为现在还有三十万将士戍守在边关！
如果有一天，你们这些文人证明了自己，让大宋不需要这么多兵力戍守，朕会给你们一个交代！
况且朕并不是不重视士子，相反朕很看重读书人，否则也不会逼着那些武将读书。
一旦那些武将和你们有同样的才学，本人又武艺了得，那么你们这群文人还有什么优势呢？
这个问题回去好好想想吧，你二人身为文坛领袖，应该劝劝那些学子努力学习，而不是贪图这些莫须有的浮名！”
统治天下，不一定都用战争解决，春秋时期就有合纵连横，这是最早的外教手段。
不过现在的大宋，貌似还没有这样厉害的人，而郭浩谋划的方法，还需要时间来铺垫。
两位老先生听了郭浩一番话，羞愧的离开了。
二人走后，郭浩又觉得自己说的有些过了，于是提笔写下来四句诗。
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
一首诗写完，郭浩叫来三德子，让他送到吏部去，以张昭的才学，应该会明白郭浩的意思。
三德子到了吏部，把诗交给了张昭，此时李昉也在这里，同时还有几个侍郎。
“张尚书，您走以后，陛下怕您不懂他的意思，于是特意作了这首诗，让奴才交给您。”
张昭低头看了看诗，虽然只有短短四句，可意思却很明显。
这几年郭浩的很多政策，基本上都是一些基层小吏推行的，战争文人的参与度确实不高。
然而这并不代表郭浩轻视文人，而是军政改革后，文人始终没认清自己的地位。
如果说军人的职责是开疆拓土，保家卫国，那么文人的职责应该是什么？
后世把官员看做人民的公仆，可在这个年代根本不可能实现，郭浩也不敢说的太明白，反正潜意识里教导官员们，为人民服务！
如此一来，官员为百姓着想，也就是替皇帝分忧，百姓日子过好了，天下也就太平了。
现在的官员还做不到这点，一切都是在朝廷的命令下施行，如果郭浩的手腕不够硬，有些政策也不会如此顺利。
……
军事学院正式开学，学员们开始训练，郭浩期间去视察过一次，强调了一下纪律，就没有再去。
按照计划郭浩本应该去上课，结果曹彬来表上奏，说海军训练已经半年，希望找机会实战训练！
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