教我的老师大致可分为两类，一种是专职教授，都是学富五车的老学究，另一种是聘任的老师，比如盐崎，他们像打工一样，游走于大学之间。
铃木义昭教授，日本著名语言学家，经常在娱乐节目中公布文字游戏答案。脸上总是微笑状，从没见过他的眼球。
铃木教的是汉字读音。肯定有人要问，咱中国小学2年级以前就解决的问题，为什么要请一个教授作为一个专门课程来讲呢。
听说日本是先有的语言，后来借用汉字才有了文字，所以日本汉字的读音有很多种，除像多音字一样的固定读音外，还有许多特例。
就是说，不同的汉字组合，读音可能千变万化。不光是外国人不会念，日本人自己也搞不大清楚，所以娱乐节目经常请些嘉宾，让他们猜读音，比如马铃薯、能把它念成土豆（jyagaimo）的人真不多。
其实中文也一样，知道虚以委蛇正确读音的人又有多少呢。所以，大学生也得学认字。
可以想象，认字课会有多么无聊，每人发一张印满汉字的纸，用一节课的时间，把所有汉字都注上音。
可是，铃木教授的教法十分有趣，和《开心词典》差不多，我们猜，他说答案。他像王小丫一样，故弄玄虚，眯着眼睛不说话，确定吗？停顿半分钟后，真的确定吗？然后露出十分惋惜的表情，摇摇头，叹口气，有时候还作痛苦状，好像在说，我教的学生怎么这都不会念。
此时，大家往往已经觉察答案错误，痛心疾首几近放弃的时候，铃木老先生会突然张大嘴，高声欢呼：答案正确！正因为他疑神疑鬼地公布答案，我们对那些正确发音总是记得很牢。
还有一位猫教授，我甚至已经忘了她的尊姓大名，只是由于她非常喜欢猫，和她交谈永远是猫的话题，故而得名猫教授。外号是喵给起的，不愧是猫族亲戚啊。
她教日本敬语，也离不开猫。都说日本是礼仪之邦，说话上都有体现。一句话，和长辈、平辈、晚辈说，语法和词汇是完全不同的三种，说日本话，真是要看人下菜碟。
有的时候，不得不考虑一人得道鸡犬升天的道理，猫教授问：谈到天皇家的猫时，应该用什么样的敬语呢？全班倒。
猫教授头发花白，脸却极其细嫩，不但没有皱纹，而且那光泽和弹性绝不输给20岁年轻人，我们总是怀疑，她的头发是染的吧。说话声音亦如妙龄少女，且颇有些小女孩撒娇的脾气。
她常说：下辈子要做一只猫猫，一天能睡14个小时，太幸福了。说罢，双手合拢胸前，抬头仰望天空，做憧憬状。接着全班随之憧憬，猫老师重复刚才的话，全班模仿。
于是，变幻多端的敬语、谦语句型就被牢牢地记住了。时常觉得她不像老师，倒像个需要温暖和关怀的小妹妹。好奇之下，我曾偷看过她的档案，确有近60岁的高龄。
再说说斋藤教授和坂本教授。斋藤教授是个一眼就能看出来的富老太太，她身宽体胖，冬天穿貂皮、夏天穿真丝，项链、耳环、戒指都是大金块和大宝石。
来上课像出席宴会一样，迈着四方步，揣着小扇子，高兴了便会打开扇子遮住嘴，呵呵地笑。她主讲日本民间文化，总是说：啊，民间艺术，太了不起了。呵呵，呵呵呵。
据说这斋藤教授不仅是全日本著名的民俗学家，而且出身贵族，早晚要向长辈请安的那种。
除了上课、搞研究，就是出席各种大头小脑的宴会，有时候首相出访外国，会打电话给她，问带什么礼物既显国格尊贵，又令对方满意。
她说话时的语气、表情、措辞自然是极其高贵的那种，但学业不精的学生们或不用敬语，或敬谦颠倒，她也不会生气，还是打开扇子遮住嘴：呵呵呵，这小孩儿说话真有趣儿。
坂本教授则正相反，和高圆寺门口卖菜的大叔十分相似。他主讲语法，上起课来热情极高，嗓门巨大。都说坂本罗嗦，没想到他这么罗嗦，一句话反过来调过去地说：
你要是想学好日语就得说，你不说怎么能学好日语呢，你想要学好日语就不能不说，你不说就学不好日语，你说了也不一定能学好，但不说却是绝对学不好的......
他的话就像一群蜜蜂一样，在耳边嗡嗡地转，回到家都会觉得蜜蜂在转。但是就在这不知不觉中，语法和例句被死死地记住了。
当然，早稻田也有个别不招我喜欢的老师，中入就是一位。中入的读法和垃圾极为相似，我就多次不小心脱口而出：垃圾老师，今天的作业是什么来着？
外国人说日语，多少都有些口音，叫她垃圾老师的绝不只我一个。我想，正是因为多年来被学生叫作垃圾，心理便有了阴影，对这个称呼格外敏感，因此发誓，对叫她垃圾的学生格杀勿论，休想得优。
如果不是这样，再也找不到我口语成绩是良的合理解释了。
中入的年纪绝对不小了，从她脸上厚厚的白粉就可看出。表情格外虚假，每次露出笑容，脸上的粉就会掉下来一点，美容专家说，皮笑肉不笑的时候最容易发生粉底脱落。
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